치의학교육학교실

치의학교육학교실은 교육의 질 관리 및 향상을 위해 2024년 개설되었으며 치과대학의 교육목표와 교육과정 운영에 관한 사안을 다루며 교육계획과 평가를 총괄한다.
원광대 치과대학의 교육목적은 국가와 지역사회의 요구에 부응할 수 있는 의료인으로서 의술 및 봉사정신을 갖춘 치과의사를 양성하는 데 있다.
교육목표로는 높은 수준의 교양과 인격을 쌓고, 치과의사의 윤리와 도덕을 함양시키며, 기초치의학에 대한 기본적 이해를 충실히 하는 데 있다. 또한 구강질환을 예방, 진단하고 치료할 수 있는 지식과 기술을 습득하고 시대에 적합한 최신 지식을 수용할 수 있는 능력을 배양하며, 지역사회 및 국가의 구강보건지도 및 봉사를 성실히 수행하도록 돕는 데 있다.
이를 실현하기 위해 치의학교육학교실은 의료현장 및 다양한 사회구조에서 발생하는 환자와 의사 또는 동료 간의 대인관계 및 의사소통 등을 이해하고, 치의학교육의 역사, 철학, 문화, 윤리 등을 융합하여 적용할 수 있는 사례들로 자기주도적인 교수학습방법을 다루며 교육목적과 목표를 달성하고, 교육의 질을 높이는 데 노력하고자 한다.

구성

원광대학교 치의학교육학교실은 2020년 1월 치의학교육연구센터의 교육학 교수가 연구교수로 임용되어 치의학교육의 질 관리 시스템과 다양한 교수학습방법에 대한 체계적이고 전문적인 교육설계를 운영하였다.
2024년 3월에는 치과대학의 역량 중심의 치의학교육의 진단과 실천을 통한 치의학교육연구들을 개발하기 위해 치의학교육학교실이 신설되었다.
현재 치의학교육학교실에서는 치과대학 교육과정 운영에 대한 전반적인 질 관리를 다루며, 교육과정 내에서의 지속적 질 개선을 위해 치의학교육의 교육목적, 교육목표, 교수학습방법, 교육평가에 대한 다각적인 연구를 수행하고 있다.
이 밖에도 치의학교육과 관련된 커리큘럼 운영 및 평가, 역량진단 및 평가체계의 연구개발, 혁신적인 교수학습법 개발, 기초 및 임상치의학 통합교육과정 개발, 치과대학 평가인증 질 관리, 치의학교육 정책연구 등 미래 치의학교육 발전을 위한 중추적인 역할을 수행하고 있다.