2023학년도 원광대학교 치과대학

역량검토평가보고서

원광대학교 치과대학 교육과정운영위원회

원광대학교 치의학교육연구센터

2023. 08.

【목  차】

Ⅰ. 원광대학교 치과대학 역량 현황 -----------------------------------------------3

1. 치과대학 역량 구성 체계 ------------------------------------------------------------3

2. 치과대학 역량기준 척도 -------------------------------------------------------------4

3. 치과대학 교육목표와의 연계 --------------------------------------------------------7

Ⅱ.  치과대학 교육과정 역량 평가 -------------------------------------------------8

1. 역량 진단 문항 -----------------------------------------------------------------------8

2. 역량 달성도 결과 --------------------------------------------------------------------12

3. 학습성과 성취도 결과 ---------------------------------------------------------------15

Ⅲ.  평가 종합결과 ---------------------------------------------------------------------38

1. 종합결과 ------------------------------------------------------------------------------38

2. 개선요청 사항 ------------------------------------------------------------------------39

Ⅰ. 원광대학교 치과대학 역량 현황

1. 치과대학 역량 구성 체계

▷ 치과대학의 역량 구성 체계는 3개의 전공역량, 9개의 세부역량, 26개의 구성요인임.

▷ 치과대학은 한국치의학평가원에서 제시한 국가적 수준의 용어를 사용함.

▷ 치과대학은 대학차원(교육혁신센터)에서 사용하는 용어와 차이가 있으나, 용어의 정의는 동일함.

역량(전공역량)		세부역량(하위역량)		구성요인
역량	역량정의	세부역량	세부역량 정의
치과의사의 사회적 역할	치과의사로서 사명감과 윤리의식을 갖추고 효과적인 의사소통과 체계적으로 진료관리를 할 수 있는 능력	윤리적 책임	의료인으로서 사회적, 윤리적 책임에 대한 인식 및 수행능력	윤리적
		리더십	전문가로서 자신의 업무능력 범위를 파악하고 사회적 리더로서 지역사회 이익에 부합되는 활동에 참여하는 능력	의사소통
				의뢰와 협진
				협업
				공공의 이익실현
과학적 사고능력	근거기반의 치의학 지식을 지속적으로 수용하고 최신 정보를 비판적으로 사고하여 문제를 해결 할 수 있는 능력	기초치의학	치의학적 지식을 습득하여 진료에 활용할 수 있는 능력	기초치의학지식습득
		비판적사고 및 근거기반	최신정보를 비판적사고로 분석하고 근거를 기반으로 수용하는 능력	근거기반 문제해결능력
		의료정보활용능력	신지식을 평가하여 구강건강증진에 활용할 수 있다.	평생교육참여
임상능력	구강안면영역과 관련된 질환을 진단, 치료 예방적 진료를 제공할 수 있는 능력	진단 및 검사	환자의 증상과 병력을 파악하고 적절한 검사를 시행하여 진단할 수 있는 능력	포괄적 병력청취
				검사
				의료문서관리
		치료	구강 및 악안면 질환을 적절하게 치료할 수 있는 능력	전신질환
				수복치료
				근관치료
				보철치료
				치주치료
				외과적처치
				불안 및 행동조절
				외상
				부정교합
				통증관리
		예방 및 구강보건	구강 및 악안면 영역에서 발생하는 질환을 예방할 수 있는 능력	예방처치
				구강보건관리
		위험관리	치과에서 발생하는 응급상황에 대처할 수 있는 능력	감염관리
				응급상황관리
				진료위험관리

2. 치과대학 역량기준 척도

▷ 치과대학 역량기준 척도는 구성요인을 토대로 행동기준척도를 제작하였으며, 최대 5수준으로 구분함.

구성 요인	행동기준척도
	수준	역량진단척도
윤리적	5	여러 가지 윤리적, 법적 상황에 대해서 분석, 종합, 평가할 수 있다.
	3	의료윤리 원칙과 치과 의료를 수행하기 위한 관련 법규를 적용할 수 있다.
	1	의료윤리 원칙과 치과 의료를 수행하기 위한 관련 법규를 설명할 수 있다.
	5	의료봉사활동에 참여하고 의료 소외계층에 대한 여러 가지 상황을 평가하여 문제점을 개선할 수 있다.
	3	의료 소외계층에 대하여 관심을 가지고 의료봉사활동에 참여할 수 있다.
	1	의료 소외계층에 대한 관심을 가지고 배려해야 할 필요성을 설명할 수 있다.
	5	치과의사의 사회적 및 윤리적 책임의 중요성을 타인에게 강조할 수 있다.
	3	치과의사의 사회적 및 윤리적 책임을 실천할 수 있다.
	1	치과의사의 사회적 및 윤리적 책임을 설명할 수 있다.
	5	환자의 권리 보장을 위한 제도 및 절차의 문제점을 분석할 수 있다.
	3	환자의 권리를 환자에게 설명하고 적용할 수 있다.
	1	환자의 권리에 대한 관심을 가지고 배려해야 할 필요성을 설명할 수 있다.
의사소통	5	환자 및 업무관련자의 다양한 성격과 상황을 해석할 수 있고, 의사소통을 무리없이 진행할 수 있어 환자와 신뢰를 형성할 수 있다.
	3	효과적인 의사소통을 이해하고 무리없이 의사소통을 진행할 수 있다.
	1	환자 및 업무관련자와 원활한 의사소통을 할 수 있다.
	5	환자의 의견이 충분히 반영하여 환자중심의 진료를 수행하고 평가할 수 있다.
	3	환자중심의 진료를 수행할 수 있다.
	1	환자의 의견을 경청하여 진료에 반영될 수 있도록 설명할 수 있다.
의뢰와 협진	5	언제, 어떤 전문의에게 의료하는지를 알고 해당 전문의와 의뢰 후 상황을 상의할 수 있다.
	3	자신의 진료역량범위를 판단하여 다른 전문가에게 의뢰할 수 있다.
	1	진료의뢰와 자문에 대하여 설명할 수 있다.
협업	5	의료윤리를 바탕으로 협업과 협진에 필요한 자세를 이해하고 준수할 수 있다.
	3	자신의 진료역량 범위를 판단할 수 있고, 협업에 필요한 자세를 이해하고 준수할 수 있다.
	1	자신의 진료역량범위를 객관적으로 파악하고 협업을 위한 자세를 설명할 수 있다.
공공의 이익실현	5	치과의사로서 국가와 지역사회의 이익에 부합할 수 있는 활동에 대해 참여 뿐 아니라 평가 및 문제점을 개선할 수 있다.
	3	사회적 리더로서 국가와 지역사회에 요구에 자발적으로 참여할 수 있다.
	1	사회적 리더로서 지역사회 이익에 부합하는 활동에 대해 이해하고 참여할 수 있다.
기초치의학 지식습득	5	치의학적 지식을 분석하고 평가하여 진료에 활용할 수 있다.
	3	치의학적 지식을 진료에 적용할 수 있다.
	1	치의학적 지식을 설명할 수 있다.
근거기반 문제해결능력	5	비판적 사고를 기반으로 의료지식 및 정보에 대해 분석하고 의사결정을 위해 활용할 수 있다.
	3	의료지식 및 정보에 대한 비판적 사고로 결론을 도출할 수 잇다.
	1	의료지식 및 정보에 대한 객관적 정보를 수집할 수 있다.
포괄적 병력청취	5	환자의 문제를 바람직하게 해결하기 위해 관련 연구활동 및 관련 교육에 참여할 수 있다.
	3	최선의 진료유지를 위해 새로운 지식을 습득의 필요성을 이해하고 계속적인 교육에 참여할 수 있다.
	1	최선의 진료유지를 위해 새로운 지식을 계속적으로 습득해야 함을 설명할 수 있다.
검사	5	상황에 따라 필요한 검사 방법을 적절히 선택하여 시행하여 결과를 해석할 수 있다.
	3	기본적인 검사 방법들을 이해하고 시행하고 결과를 해석할 수 있다.
	1	다양한 검사 방법들의 원리를 설명할 수 있다.
의료문서관리	5	필요한 검사를 통하여 문제를 파악하고 치료계획을 세워 SOAP 방법으로 진료기록을 작성할 수 있다.
	3	문제중심의 기록방법 SOAP방법을 설명할 수 있다.
	1	진료기록의 중요성과 진료기록의 기본적인 원칙을 설명할 수 있다.
전신질환	5	의과적 병력청취 뿐만 아니라 신체검진을 통하여 관련 전신질환을 파악하고 여러 가지 상황에 대하여 종합적으로 정리, 분석하여 이에 따라 적절한 대처를 할 수 있다.
	3	의과적 병력청취를 통하여 전신질환을 확인하고 이에 따른 치료계획을 수립할 수 있다.
	1	치과 진료시 주의해야 할 주요 전신질환을 설명할 수 있다.
수복치료	5	환자에게 기능적, 심미적인 치관을 수복할 수 있다.
	3	발거된 치아에서 치관 수복 치료를 할 수 있다.
	1	치아 모형에서 치관을 수복할 수 있다.
근관치료	5	환자에게 치수 관련 응급 처치를 할 수 있다.
	3	발거된 치아에서 치수를 관련 응급 처치를 할 수 있다.
	1	치아 모형에서 치수 관련 응급처치를 할 수 있다.
	5	환자에게 단근치의 근관치료를 할 수 있다.
	3	발거된 단근치에서 근관치료를 할 수 있다.
	1	모형에서 단근치의 근관치료를 할 수 있다.
보철치료	5	간단한 증례의 보철치료를 위한 연조직과 경조직의 외과적 처치를 수행할 수 있다.
	3	보철치료를 위해 연조직을 간단한 외과적 방법으로 처치할 수 있다.
	1	보철치료를 위한 외과적 처치 방법을 설명할 수 있다.
치주치료	5	단일치아의 보철이나 수복 치료 후 환자 개별적인 교합상태를 고려하여 교합조정을 할 수 있다.
	3	치아 모형에서 단일치아의 보철이나 수복 치료 후 교합조정을 할 수 있다.
	1	교합 및 교합조정 원리를 설명할 수 있다.
	5	환자에게서 치아부위별로 비와과적 치주치료를 수행할 수 있다.
	3	치아 모형에서 바른 기구 파지법으로 비외과적 치주치료를 수행할 수 있다.
	1	비외과적 치주치료를 위한 기구조작의 기본 원칙을 설명할 수 있다.
외과적처치	5	간단한 외과적 발치를 할 수 있다.
	3	단순발치를 할 수 있다.
	1	치아에 따른 적절한 발치 기구를 선택하여 바른 파지법으로 적절한 위치에 위치시킬 수 있다.
	5	단순한 협무 농양의 절개 및 배농을 수행할 수 있다.
	3	전문의에게 의뢰할 절개 및 배농 적응증을 감별할 수 있다.
	1	절개 및 배농술의 원리를 설명할 수 있다.
	5	필요한 조직 채취방법을 선택하여 조직채취를 한 채취된 조직편을 적절히 처리하여 검사를 의뢰할 수 있다.
	3	조직 검사를 위해 전문가에게 의뢰해야 할 구강연조직 병소를 감별할 수 있다.
	1	조직검사의 적응증과 조직채취방법을 설명할 수 있다.
	5	간단한 증례의 보철치료를 위한 연조직과 경조직의 외과적 처치를 수행할 수 있다.
	3	보철치료를 위해 연조직을 간단한 외과적 방법으로 처치할 수 있다.
	1	보철치료를 위한 외과적 처치방법을 설명할 수 있다.
불안 및 행동조절	5	국소마취, 행동조절 등 환자에 따른 통증과 불안을 조절할 수 있는 다양한 방법을 적용할 수 있다.
	3	국소마취를 시행할 수 있으며, 의식하진정, 행동조절 등 불안 조절 할 수 있는 다양한 방법들을 설명할 수 있다.
	1	국소마취와 의식하진정의 기본 술식과 약리 작용을 설명할 수 있다.
외상	5	치과 질환과 외상에 대한 진단과 치료계획을 평가할 수 있다.
	3	치과 질환과 외상에 대하여 진단하고 치료계획을 수립할 수 있다.
	1	치과 질환과 외상을 설명할 수 있다.
부정교합	5	환자의 치아모형에서 공간유지장치와 간단한 가철식교정장치를 제작할 수 있다.
	3	주어진 모형에서 공간유지장치 간단한 가철식교정장치를 제작할 수 있다.
	1	공간유지장치와 간단한 가철식고정장치들의 원리를 설명할 수 있다.
통증관리	5	구강연조직병소를 진단에 따라 치료할 수 있다.
	3	구강연조직병소를 감별진단 할 수 있으며, 조직검사를 의뢰할 수 있다.
	1	주로 호발하는 구강연조직병소의 주요 특징과 치료법을 설명할 수 있다.
	5	측두하악장애 검사 등 일반적인 구강안면 통증 검사를 시행하여 감별진단 후 치료할 수 있다.
	3	측두하악장애 검사 등 일반적인 구강안면 통증 검사를 시행할 수 있다.
	1	측두하악장애 검사 등 구강안면 통증 주요 증상을 설명할 수 있다.
예방처치	5	특수한 상황에 맞는 구강위생관리법을 선택하여 시행할 수 있다.
	3	구강위생관리법을 시행할 수 있다.
	1	치주질환과 치아우식예방을 위한 구강위생관리법을 설명할 수 있다.
구강보건관리	5	개인과 집단의 상태에 맞는 구강보건관리 방법을 평가할 수 있다.
	3	개인과 집단을 위한 구강보건관리 방법을 실천할 수 있다.
	1	개인과 집단을 위한 구강보건관리 방법을 설명할 수 있다.
	5	개별적인 구강건강 위험 및 증진요소를 파악하여 개별 맞춤형으로 관리할 수 있다.
	3	개별적인 구강건강 위험 및 증진요소를 파악할 수 있다.
	1	구강건강 위험 및 증진요소를 설명할 수 있다.
감염관리	5	개인방호 뿐 만 아니라 치과 전반에 대한 감염관리 원칙에 따라 체계적으로 감염관리를 할 수 있다.
	3	감염관리를 위한 개인방호를 적절하게 할 수 있다.
	1	감염관리의 중요성을 설명할 수 있다.
응급상황관리	5	응급상황 발생시 심펴소생술을 시행할 수 있다.
	3	진료 중 발생한 응급상황을 파악하여 필요시 신속하게 전원 할 수 있다.
	1	진료시 발생할 수 있는 일반적인 응급상황을 설명할 수 있다.
진료위험관리	5	진료와 관련된 위험요소를 파악하고 관리를 할 수 있다.
	3	진료와 관련된 위험요소들을 파악할 수 있다.
	1	진료 위험요소를 설명할 수 있다.

3. 치과대학 교육목표와의 연계

역량 교육목표	지성과 덕성을 겸비한 창의적 실천인
	치과의사의 사회적 역할	과학적 사고능력	임상능력
기초치의학에 대한 기본적 이해를 충실히 한다.	●	●	●
구강질환을 예방, 진단하고 치료할 수 있는 지식과 기술을 습득하고 시대에 적합한 최신 지식을 수용할 수 있는 능력을 배양한다.	○	●	●
높은 수준의 교양과 인격을 쌓고 치과의사의 윤리와 도덕을 함양시킨다.	●	○	●
지역사회 및 국가의 구강보건지도 및 봉사를 성실히 수행한다.	◐	◐	●

Ⅱ.  치과대학 교육과정 역량 평가

1. 역량진단 문항

▷ 역량진단 도구: 온라인 역량진단 (원광대학교 역량진단 프로그램 개발)

▷ 역량진단 시기: 2023학년 1학기 말

▷ 역량진단 2023학년도 전 학기 분석은 2024년 2월에 예정

역량 (전공역량)	세부역량	역량진단척도 ①전혀그렇지 않다 ②그렇지 않다 ③보통이다④ 약간 그렇다 ⑤ 매우 그렇다
치과의사의 사회적 역할	윤리적 책임	여러 가지 윤리적, 법적 상황에 대해서 분석, 종합, 평가할 수 있다.
		의료윤리 원칙과 치과 의료를 수행하기 위한 관련 법규를 적용할 수 있다.
		의료윤리 원칙과 치과 의료를 수행하기 위한 관련 법규를 설명할 수 있다.
		의료봉사활동에 참여하고 의료 소외계층에 대한 여러 가지 상황을 평가하여 문제점을 개선할 수 있다.
		의료 소외계층에 대하여 관심을 가지고 의료봉사활동에 참여할 수 있다.
		의료 소외계층에 대한 관심을 가지고 배려해야 할 필요성을 설명할 수 있다.
		치과의사의 사회적 및 윤리적 책임의 중요성을 타인에게 강조할 수 있다.
		치과의사의 사회적 및 윤리적 책임을 실천할 수 있다.
		치과의사의 사회적 및 윤리적 책임을 설명할 수 있다.
		환자의 권리 보장을 위한 제도 및 절차의 문제점을 분석할 수 있다.
		환자의 권리를 환자에게 설명하고 적용할 수 있다.
		환자의 권리에 대한 관심을 가지고 배려해야 할 필요성을 설명할 수 있다.
	리더십	환자 및 업무관련자의 다양한 성격과 상황을 해석할 수 있고, 의사소통을 무리없이 진행할 수 있어 환자와 신뢰를 형성할 수 있다.
		효과적인 의사소통을 이해하고 무리없이 의사소통을 진행할 수 있다.
		환자 및 업무관련자와 원활한 의사소통을 할 수 있다.
		환자의 의견이 충분히 반영하여 환자중심의 진료를 수행하고 평가할 수 있다.
		환자중심의 진료를 수행할 수 있다.
		환자의 의견을 경청하여 진료에 반영될 수 있도록 설명할 수 있다.
		언제,어떤 전문의에게 의료하는지를 알고 해당 전문의와 의뢰 후 상황을 상의할 수 있다.
		자신의 진료역량범위를 판단하여 다른 전문가에게 의뢰할 수 있다.
		진료의뢰와 자문에 대하여 설명할 수 있다.
		의료윤리를 바탕으로 협업과 협진에 필요한 자세를 이해하고 준수할 수 있다.
		자신의 진료역량 범위를 판단할 수 있고, 협업에 필요한 자세를 이해하고 준수할 수 있다.
		자신의 진료역량범위를 객관적으로 파악하고 협업을 위한 자세를 설명할 수 있다.
		치과의사로서 국가와 지역사회의 이익에 부합할 수 있는 활동에 대해 참여 뿐 아니라 평가 및 문제점을 개선할 수 있다.
		사회적 리더로서 국가와 지역사회에 요구에 자발적으로 참여할 수 있다.
		사회적 리더로서 지역사회 이익에 부합하는 활동에 대해 이해하고 참여할 수 있다.
과학적 사고능력	기초치의학	치의학적 지식을 분석하고 평가하여 진료에 활용할 수 있다.
		치의학적 지식을 진료에 적용할 수 있다.
		치의학적 지식을 설명할 수 있다.
	비판적 사고 및 근거기반	비판적 사고를 기반으로 의료지식 및 정보에 대해 분석하고 의사결정을 위해 활용할 수 있다.
		의료지식 및 정보에 대한 비판적 사고로 결론을 도출할 수 잇다.
		의료지식 및 정보에 대한 객관적 정보를 수집할 수 있다.
	의료정보활용능력	환자의 문제를 바람직하게 해결하기 위해 관련 연구활동 및 관련 교육에 참여할 수 있다.
		최선의 진료유지를 위해 새로운 지식을 습득의 필요성을 이해하고 계속적인 교육에 참여할 수 있다.
		최선의 진료유지를 위해 새로운 지식을 계속적으로 습득해야 함을 설명할 수 있다.
임상능력	진단 및 검사	환자의 주소파악을 정확히 하고 포괄적 병력 청취를 통하여 얻은 정보를 분석 및 평가할 수 있다.
		환자 주소파악과 병력 청취방법을 이해하고 시행할 수 있다.
		환자 주소 파악과 병력 청취 방법을 설명할 수 있다.
		상황에 따라 필요한 검사 방법을 적절히 선택하여 시행하여 결과를 해석할 수 있다.
		기본적인 검사 방법들을 이해하고 시행하고 결과를 해석할 수 있다.
		다양한 검사 방법들의 원리를 설명할 수 있다.
		필요한 검사를 통하여 문제를 파악하고 치료계획을 세워 SOAP 방법으로 진료기록을 작성할 수 있다.
		문제중심의 기록방법 SOAP방법을 설명할 수 있다.
		진료기록의 중요성과 진료기록의 기본적인 원칙을 설명할 수 있다.
	치료	의과적 병력청취 뿐만 아니라 신체검진을 통하여 관련 전신질환을 파악하고 여러 가지 상황에 대하여 종합적으로 정리, 분석하여 이에 따라 적절한 대처를 할 수 있다.
		의과적 병력청취를 통하여 전신질환을 확인하고 이에 따른 치료계획을 수립할 수 있다.
		치과 진료시 주의해야 할 주요 전신질환을 설명할 수 있다.
		환자에게 기능적, 심미적인 치관을 수복할 수 있다.
		발거된 치아에서 치관 수복 치료를 할 수 있다.
		치아 모형에서 치관을 수복할 수 있다.
		환자에게 치수 관련 응급 처치를 할 수 있다.
		발거된 치아에서 치수를 관련 응급 처치를 할 수 있다.
		치아 모형에서 치수 관련 응급처치를 할 수 있다.
		환자에게 단근치의 근관치료를 할 수 있다.
		발거된 단근치에서 근관치료를 할 수 있다.
		모형에서 단근치의 근관치료를 할 수 있다.
		간단한 증례의 보철치료를 위한 연조직과 경조직의 외과적 처치를 수행할 수 있다.
		보철치료를 위해 연조직을 간단한 외과적 방법으로 처치할 수 있다.
		보철치료를 위한 외과적 처치 방법을 설명할 수 있다.
		단일치아의 보철이나 수복 치료 후 환자 개별적인 교합상태를 고려하여 교합조정을 할 수 있다.
		치아 모형에서 단일치아의 보철이나 수복 치료 후 교합조정을 할 수 있다.
		교합 및 교합조정 원리를 설명할 수 있다.
		환자에게서 치아부위별로 비와과적 치주치료를 수행할 수 있다.
		치아 모형에서 바른 기구 파지법으로 비외과적 치주치료를 수행할 수 있다.
		비외과적 치주치료를 위한 기구조작의 기본 원칙을 설명할 수 있다.
		간단한 외과적 발치를 할 수 있다.
		단순발치를 할 수 있다.
		치아에 따른 적절한 발치 기구를 선택하여 바른 파지법으로 적절한 위치에 위치시킬 수 있다.
		단순한 협무 농양의 절개 및 배농을 수행할 수 있다.
		전문의에게 의뢰할 절개 및 배농 적응증을 감별할 수 있다.
		절개 및 배농술의 원리를 설명할 수 있다.
		필요한 조직 채취방법을 선택하여 조직채취를 한 채취된 조직편을 적절히 처리하여 검사를 의뢰할 수 있다.
		조직 검사를 위해 전문가에게 의뢰해야 할 구강연조직 병소를 감별할 수 있다.
		조직검사의 적응증과 조직채취방법을 설명할 수 있다.
		간단한 증례의 보철치료를 위한 연조직과 경조직의 외과적 처치를 수행할 수 있다.
		보철치료를 위해 연조직을 간단한 외과적 방법으로 처치할 수 있다.
		보철치료를 위한 외과적 처치방법을 설명할 수 있다.
		국소마취, 행동조절 등 환자에 따른 통증과 불안을 조절할 수 있는 다양한 방법을 적용할 수 있다.
		국소마취를 시행할 수 있으며, 의식하진정, 행동조절 등 불안 조절 할 수 있는 다양한 방법들을 설명할 수 있다.
		국소마취와 의식하진정의 기본 술식과 약리 작용을 설명할 수 있다.
		치과 질환과 외상에 대한 진단과 치료계획을 평가할 수 있다.
		치과 질환과 외상에 대하여 진단하고 치료계획을 수립할 수 있다.
		치과 질환과 외상을 설명할 수 있다.
		환자의 치아모형에서 공간유지장치와 간단한 가철식교정장치를 제작할 수 있다.
		주어진 모형에서 공간유지장치 간단한 가철식교정장치를 제작할 수 있다.
		공간유지장치와 간단한 가철식고정장치들의 원리를 설명할 수 있다.
		구강연조직병소를 진단에 따라 치료할 수 있다.
		구강연조직병소를 감별진단 할 수 있으며, 조직검사를 의뢰할 수 있다.
		주로 호발하는 구강연조직병소의 주요 특징과 치료법을 설명할 수 있다.
		측두하악장애 검사 등 일반적인 구강안면 통증 검사를 시행하여 감별진단 후 치료할 수 있다.
		측두하악장애 검사 등 일반적인 구강안면 통증 검사를 시행할 수 있다.
		측두하악장애 검사 등 구강안면 통증 주요 증상을 설명할 수 있다.
	예방 및 구강보건	특수한 상황에 맞는 구강위생관리법을 선택하여 시행할 수 있다.
		구강위생관리법을 시행할 수 있다.
		치주질환과 치아우식예방을 위한 구강위생관리법을 설명할 수 있다.
		개인과 집단의 상태에 맞는 구강보건관리 방법을 평가할 수 있다.
		개인과 집단을 위한 구강보건관리 방법을 실천할 수 있다.
		개인과 집단을 위한 구강보건관리 방법을 설명할 수 있다.
		개별적인 구강건강 위험 및 증진요소를 파악하여 개별 맞춤형으로 관리할 수 있다.
		개별적인 구강건강 위험 및 증진요소를 파악할 수 있다.
		구강건강 위험 및 증진요소를 설명할 수 있다.
	위험관리	개인방호 뿐 만 아니라 치과 전반에 대한 감염관리 원칙에 따라 체계적으로 감염관리를 할 수 있다.
		감염관리를 위한 개인방호를 적절하게 할 수 있다.
		감염관리의 중요성을 설명할 수 있다.
		응급상황 발생시 심펴소생술을 시행할 수 있다.
		진료 중 발생한 응급상황을 파악하여 필요시 신속하게 전원 할 수 있다.
		진료시 발생할 수 있는 일반적인 응급상황을 설명할 수 있다.
		진료와 관련된 위험요소를 파악하고 관리를 할 수 있다.
		진료와 관련된 위험요소들을 파악할 수 있다.
		진료 위험요소를 설명할 수 있다.

2. 역량 달성도 결과

▷ 원광대학교 치과대학은 역량달성도는 세부역량에 평균 점수와 구성요인의 총점을   역량 달성도를 측정함.

▷ 2023년 1학기에 조사한 내용을 바탕으로 분석하였으며, 2023학년 2학기는 내년에 조사한 내용이 나올 예정임.

▣ 치과대학 역량달성도(치의예과)

년도 학기	전공 역량	하위역량	구성요인	교과목	응답 인원	역량 총점 (평균)
2023-1	치과의사의 사회적역할	리더십	의사소통1	영어능력평가	2	98
			의사소통2	심리학	74	94
			협업	치의학과치과의사	76	93
			협업	대학생활과치의학	48	93
			공공의 이익실현	사회학개론	55	85
	과학적 사고능력	기초치의학역량	기초치의학지식습득	해부학및실습	76	91
			기초치의학지식습득	발생학	75	89
			기초치의학지식습득	유전학	75	92
		비판적사고및근거기반	근거기반문제해결능력	보건통계학	76	90
			근거기반문제해결능력	기초치의과학개론	46	90
			근거기반문제해결능력	치의학화학1	46	90
			근거기반문제해결능력	치의학생물학1	46	90
			근거기반문제해결능력	분자생물학1	75	92
		정보활용능력	평생교육참여	치학영어	54	91

▣ 치과대학 역량달성도(치의학과)

년도 학기	전공 역량	하위역량	구성요인	교과목	응답 인원	역량총점 (평균)
2023-1	치과의사의 사회적 역할	윤리적책임	윤리	치과의료관리학	48	92
			윤리	사회치과윤리학	46	92
		리더십	의사소통2	치료계획수립	19	90
			의사소통2	국소의치의설계실습	75	94
			협업	치과교정학임상실습응용	57	92
			의뢰와협진	구강악안면종양학	46	93
			공공의이익실현	치과의사학	76	93
			공공의이익실현	지역사회구강보건학실습	27	95
	과학적 사고능력	기초치의학역량	기초치의학지식습득	두경부해부학및실습	76	92
			기초치의학지식습득	구강악안면병리학및실습	77	93
			기초치의학지식습득	구강생리학및실습	75	92
			기초치의학지식습득	구강조직발생학및실습	74	93
			기초치의학지식습득	치과생화학및실습	75	92
		비판적사고및근거기반	근거기반문제해결능력	치과재료의이해와실습	75	94
			근거기반문제해결능력	최신치의학연구방법론	51	92
			근거기반문제해결능력	치주질환발생과특성	75	92
			근거기반문제해결능력	진단교정학	46	93
			근거기반문제해결능력	교합학	5	96
		정보활용능력	평생교육참여	치의학과인문학	18	91
			평생교육참여	수면과치의학	25	88
			평생교육참여	구강면역학	75	94
	임상능력	진단및검사	검사기준관리	두경부질환치료학	49	93
			검사기준관리	악안면질환영상판독	46	91
			검사기준관리	구강악안면병리학실습	57	93
			검사기준관리	공중구강보건학및실습	75	93
			검사기준관리	구강악안면방사선학임상실습개론	44	93
			검사기준관리	구강악안면방사선학임상실습응용	56	95
			의료문서관리	법치의학	45	93
			포괄적병력청취	구강진단구강내과학임상실습개론	45	95
			포괄적병력청취	치과교정학임상실습개론	45	94
			포괄적병력청취	치주과학임상실습개론	44	94
		치료	근관2	근관치료학개론	76	90
			근관2	치과보존학임상실습응용	58	94
			보철1	국소의치설계의원리	77	92
			보철1	고정성치과보철임상과정실습	76	91
			보철1	치과보철학임상실습개론	45	93
			보철1	치과보철학임상실습응용	59	94
			보철2	총의치인상과악간관계	75	91
			보철2	총의치학실습1	76	93
			부정교합	소아청소년의성장과발육	77	89
			부정교합	소아청소년의교합유도	47	93
			부정교합	치료교정학	46	93
			부정교합	교정장치실습	46	95
			부정교합	악안면정형학	58	95
			불안및행동조절	소아청소년치과학임상실습응용	57	95
			수복치료	소아청소년치과실습1	76	88
			수복치료	치과보존학개론	76	91
			수복치료	치과보존학실습1	76	92
			수복치료	심미치과학	23	93
			수복치료	치과보존학임상실습개론	44	94
			외과적처치1	발치학	76	89
			외과적처치1	두경부임상마취학	76	90
			외과적처치1	구강악안면외과학임상실습개론	44	93
			외과적처치1	구강악안면외과학임상실습응용	56	95
			외과적처치1	학생진료를위한임상역량평가	45	95
			외과적처치2	두경부감염학	77	91
			외과적처치4	구강안면임플란트학	60	94
			외상	근관치료학과관련된임상술식	46	91
			전신질환	전신질환과치과치료	15	94
			전신질환	약리학및실습	75	92
			전신질환	내과학	75	92
			전신질환	노인치과학	22	94
			치주	외과적치주치료학	47	92
			치주	치주과학임상실습응용	56	95
			통증관리2	구강안면통증학	48	93
			통증관리2	구강진단구강내과학임상실습응용	57	95

□ 치의예과 전공역량 달성기준은 70점이며, 진단결과를 역량별로 살펴보면 다음과 같음

⦁‘치과의사의 사회적 역할’은 총 5과목으로 과목별 역량총점이 85∼98점으로 나타났으며, 이는 전공역량 달성기준인 70점을 통과하였기에 전공역량을 달성한 것으로 판단됨

⦁‘과학적 사고능력’은 총 9과목(분반포함)으로 과목별 역량총점이 89∼92점으로 나타났으며, 이는 전공역량 달성기준인 70점을 통과하였기에 전공역량을 달성한 것으로 판단됨

□ 치의학과 전공역량 기준은 60점이며, 진단결과를 역량별로 살펴보면 다음과 같음

⦁치과의사의 사회적 역할’은 총 8과목(분반포함)으로 과목별 역량총점이 90∼95점으로 나타났으며, 이는 전공역량 달성기준인 60점을 통과하였기에 전공역량을 달성한 것으로 판단됨

⦁‘과학적 사고능력’은 총 13과목(분반포함)으로 과목별 역량총점이 88∼96점으로 나타나 이는 전공역량 달성기준인 60점을 통과하였기에 전공역량을 달성한 것으로 판단됨

⦁‘임상능력’은 총 45과목(분반포함)으로  과목별 역량총점이 88∼95점으로 나타났으며, 이는 전공역량 달성기준인 60점을 통과하였기에 전공역량을 달성한 것으로 판단됨

3. 학습성과 성취도 결과

▣ 학습 성과 설문결과(치의예과)

구분	전공역량	하위역량	교과목명	분반	학습성과	중요도	응답 인원	평균
2023-1	치과의사의사회적역할	리더십	심리학	1	2. 리더십	중(◐)	88	4.59
			사회학개론	1	윤리적책임	중(◐)	79	4.25
					2. 리더십	중(◐)	79	4.33
			치의학과치과의사	1	윤리적책임	중(◐)	88	4.52
					2. 리더십	상(●)	88	4.66
			영어능력평가	1	2. 리더십	상(●)	10	4.7
			대학생활과치의학	14	1. 윤리적책임	하(○)	74	4.46
						하(○)	67	4.55
						하(○)	68	4.57
						하(○)	69	4.51
						하(○)	71	4.49
						하(○)	68	4.54
						하(○)	68	4.57
						하(○)	67	4.54
						하(○)	68	4.49
						하(○)	67	4.45
						하(○)	69	4.52
						하(○)	68	4.49
						하(○)	72	4.4
						하(○)	68	4.51
					2. 리더십	상(●)	74	4.51
						상(●)	67	4.51
						상(●)	68	4.5
						상(●)	69	4.46
						상(●)	71	4.54
						상(●)	68	4.54
						상(●)	68	4.53
						상(●)	67	4.48
						상(●)	68	4.6
						상(●)	67	4.55
						상(●)	69	4.52
						상(●)	68	4.51
						상(●)	72	4.35
						상(●)	68	4.46
	과학적사고능력	기초치의학역량	해부학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	88	4.64
						상(●)	88	4.4
			발생학	2	4. 기초치의학역량	상(●)	43	4.3
						상(●)	45	4.56
			유전학	2	1. 윤리적 책임	상(●)	43	4.51
						상(●)	44	4.66
					4. 기초치의학역량	중(◐)	43	4.53
						중(◐)	44	4.66
					5. 근거기반	하(○)	43	4.51
						하(○)	44	4.61
		비판적사고및근거기반	보건통계학	1	5. 근거기반	상(●)	88	4.5
					6. 정보활용능력	중(◐)	88	4.48
			기초치의학과개론	5	4.기초치의학역량	상(●)	36	4.5
						상(●)	36	4.58
						상(●)	36	4.44
						상(●)	36	4.5
						상(●)	37	4.57
					5. 근거기반	중(◐)	36	4.47
						중(◐)	36	4.5
						중(◐)	36	4.53
						중(◐)	36	4.5
						중(◐)	37	4.57
					6. 정보활용능력	하(○)	36	4.44
						하(○)	36	4.47
						하(○)	36	4.5
						하(○)	36	4.64
						하(○)	37	4.43
					4.기초치의학역량	상(●)	38	4.58
						상(●)	38	4.5
						상(●)	38	4.53
						상(●)	38	4.61
						상(●)	38	4.63
					5. 근거기반	중(◐)	38	4.61
						중(◐)	38	4.61
						중(◐)	38	4.53
						중(◐)	38	4.61
						중(◐)	38	4.53
					6. 정보활용능력	하(○)	38	4.55
						하(○)	38	4.58
						하(○)	38	4.63
						하(○)	38	4.58
						하(○)	38	4.55
			치의학화학1	2	4.기초치의학역량	상(●)	37	4.51
						상(●)	37	4.59
					5. 근거기반	중(◐)	37	4.57
						중(◐)	38	4.55
					6. 정보활용능력	하(○)	38	4.55
						하(○)	38	4.55
			치의학생물학1	2	4. 기초치의학역량	상(●)	37	4.46
						상(●)	37	4.54
						상(●)	37	4.59
						상(●)	37	4.54
						상(●)	39	4.49
						상(●)	38	4.53
						상(●)	38	4.58
						상(●)	38	4.53
					5. 근거기반	중(◐)	37	4.62
						중(◐)	37	4.49
						중(◐)	37	4.49
						중(◐)	37	4.54
						중(◐)	39	4.59
						중(◐)	38	4.61
						중(◐)	38	4.47
						중(◐)	38	4.61
					6. 정보활용능력	하(○)	37	4.46
						하(○)	37	4.49
						하(○)	37	4.41
						하(○)	37	4.51
						하(○)	39	4.51
						하(○)	38	4.55
						하(○)	38	4.61
						하(○)	38	4.42
			분자생물학1	3	4. 기초치의학역량	상(●)	25	4.52
						상(●)	32	4.63
						상(●)	31	4.61
					5. 근거기반	중(◐)	25	4.6
						중(◐)	32	4.66
						중(◐)	31	4.74
					6. 정보활용능력	하(○)	25	4.56
						하(○)	32	4.72
						하(○)	31	4.71
		정보활용 능력	치의학영어	2	6. 정보활용능력	상(●)	80	4.39
						상(●)	80	4.51

▣ 학습 성과 설문결과(치의학과)

구분	전공역량	하위역량	교과목명	분반	학습성과	중요도	응답 인원	평균
2023-1	치과의사의사회적역할	윤리적책임	치과의료관리학	1	1. 윤리적 책임	상(●)	55	4.47
					2. 리더십	중(◐)	55	4.62
					3. 의료위험관리	하(○)	55	4.56
			사회치과윤리학	1	1. 윤리적 책임	상(●)	54	4.61
					2. 리더십	중(◐)	54	4.63
					4. 기초치의학역량	상(●)	54	4.57
		리더십	치과의사학	1	1. 윤리적 책임	중(◐)	77	4.55
					2. 리더십	상(●)	77	4.57
					3. 의료위험관리	중(◐)	77	4.64
			치료계획수립	1	2. 리더십	상(●)	21	4.67
					5. 근거기반	중(◐)	21	4.76
					7. 진단 및 검사	중(◐)	21	4.57
					2. 리더십	상(●)	21	4.71
					5. 근거기반	중(◐)	21	4.9
					7. 진단 및 검사	중(◐)	21	4.76
			구강악안면종양학	1	2. 리더십	상(●)	53	4.57
					7. 진단 및 검사	중(◐)	53	4.66
					8. 치료	중(◐)	53	4.55
			악안면교정외과학	1	2. 리더십	상(●)	12	4.75
					7. 진단 및 검사	중(◐)	12	4.75
				2	2. 리더십	상(●)	22	4.95
					7. 진단 및 검사	중(◐)	22	5
			국소의치의설계실습	1	2. 리더십	상(●)	40	4.65
					7. 진단 및 검사	중(◐)	40	4.6
				2	2. 리더십	상(●)	41	4.59
					7. 진단 및 검사	중(◐)	41	4.71
			지역사회구강보건학실습	1	1. 윤리적 책임	하(○)	39	4.77
					2. 리더십	상(●)	39	4.85
					9. 예방및구강보건	중(◐)	39	4.9
	과학적사고능력	기초치의학역량	두경부해부학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	77	4.57
			구강악안면병리학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	82	4.67
			구강생리학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	37	4.41
					6. 정보활용능력	하(○)	37	4.49
				2	4. 기초치의학역량	상(●)	40	4.63
					6. 정보활용능력	하(○)	40	4.5
					4. 기초치의학역량	상(●)	40	4.58
					6. 정보활용능력	하(○)	40	4.73
			구강조직발생학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	26	4.73
				2	4. 기초치의학역량	상(●)	25	4.4
				3	4. 기초치의학역량	상(●)	25	4.52
			치과생화학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	37	4.7
					5. 근거기반	중(◐)	37	4.65
					4. 기초치의학역량	상(●)	38	4.66
					5. 근거기반	중(◐)	38	4.68
				2	4. 기초치의학역량	상(●)	39	4.41
					5. 근거기반	중(◐)	39	4.44
					4. 기초치의학역량	상(●)	39	4.59
					5. 근거기반	중(◐)	39	4.56
		비판적사고 및 근거기반능력	치과재료의이해와실습	1	4. 기초치의학역량	중(◐)	39	4.64
					5. 근거기반	상(●)	39	4.64
					4. 기초치의학역량	중(◐)	38	4.63
					5. 근거기반	상(●)	38	4.5
			최신치의학연구방법론	1	4. 기초치의학역량	하(○)	52	4.6
					5. 근거기반	상(●)	52	4.62
					6. 정보활용능력	중(◐)	52	4.65
					4. 기초치의학역량	하(○)	52	4.54
					5. 근거기반	상(●)	52	4.65
					6. 정보활용능력	중(◐)	52	4.63
			치주질환발생과특성		4. 기초치의학역량	중(◐)	81	4.69
					5. 근거기반	상(●)	81	4.6
					8. 치료	하(○)	81	4.57
			진단교정학		5. 근거기반	상(●)	53	4.53
					7. 진단 및 검사	중(◐)	53	4.62
			교합학		4. 기초치의학역량	중(◐)	6	4.83
					5. 근거기반	상(●)	6	4.67
					6. 정보활용능력	중(◐)	6	4.83
					4. 기초치의학역량	중(◐)	6	4.83
					5. 근거기반	상(●)	6	4.83
					6. 정보활용능력	중(◐)	6	5
					4. 기초치의학역량	중(◐)	6	4.83
					5. 근거기반	상(●)	6	5
					6. 정보활용능력	중(◐)	6	5
					4. 기초치의학역량	중(◐)	6	4.83
					5. 근거기반	상(●)	6	4.67
					6. 정보활용능력	중(◐)	6	5
					4. 기초치의학역량	중(◐)	6	4.83
					5. 근거기반	상(●)	6	4.83
					6. 정보활용능력	중(◐)	6	5
					4. 기초치의학역량	중(◐)	6	4.83
					5. 근거기반	상(●)	6	5
					6. 정보활용능력	중(◐)	6	4.83
		정보활용 능력	치의학과인문학	1	6. 정보활용능력	상(●)	19	4.37
			수면과치의학	1	6. 정보활용능력	상(●)	26	4.73
					7. 진단 및 검사	중(◐)	26	4.62
					6. 정보활용능력	상(●)	27	4.63
					7. 진단 및 검사	중(◐)	27	4.63
					6. 정보활용능력	상(●)	27	4.63
					7. 진단 및 검사	중(◐)	27	4.52
					6. 정보활용능력	상(●)	26	4.62
					7. 진단 및 검사	중(◐)	26	4.65
					6. 정보활용능력	상(●)	27	4.59
					7. 진단 및 검사	중(◐)	27	4.56
			구강면역학		4. 기초치의학역량	중(◐)	77	4.58
					5. 근거기반	중(◐)	77	4.66
					6. 정보활용능력	상(●)	77	4.69
	임상능력	진단및검사	두경부질환치료학	1	7. 진단 및 검사	하(○)	56	4.63
					8. 치료	상(●)	56	4.71
			악안면질환영상판독	1	1. 윤리적 책임	중(◐)	55	4.51
					3. 의료위험관리	중(◐)	55	4.6
					4. 기초치의학역량	중(◐)	55	4.65
					5. 근거기반	하(○)	55	4.58
					7. 진단 및 검사	상(●)	55	4.6
			구강악안면병리학실습	1	5. 근거기반	하(○)	39	4.69
					7. 진단 및 검사	상(●)	39	4.79
				2	5. 근거기반	하(○)	35	4.69
					7. 진단 및 검사	상(●)	35	4.77
			공중구강보건학및실습	1	1. 윤리적 책임	중(◐)	77	4.51
					7. 진단 및 검사	상(●)	77	4.64
					1. 윤리적 책임	중(◐)	77	4.6
					7. 진단 및 검사	상(●)	77	4.62
			법치의학		1. 윤리적 책임	하(○)	53	4.58
					5. 근거기반	중(◐)	53	4.66
					7. 진단 및 검사	상(●)	53	4.68
			악안면교정외과학	1	2. 리더십	상(●)	12	4.75
					7. 진단 및 검사	중(◐)	12	4.75
					2. 리더십	상(●)	22	4.95
					7. 진단 및 검사	중(◐)	22	5
			구강진단구강내과학임상실습개론	1	4. 기초치의학역량	중(◐)	23	4.61
					7. 진단 및 검사	상(●)	23	4.61
				2	4. 기초치의학역량	중(◐)	29	4.69
					7. 진단 및 검사	상(●)	29	4.72
			구강악안면방사선학임상실습개론	1	1. 윤리적 책임	중(◐)	23	4.57
					3. 의료위험관리	하(○)	23	4.65
					7. 진단 및 검사	상(●)	23	4.52
				2	1. 윤리적 책임	중(◐)	29	4.55
					3. 의료위험관리	하(○)	29	4.62
					7. 진단 및 검사	상(●)	29	4.62
			치과교정학임상실습개론	1	7. 진단 및 검사	상(●)	23	4.65
					8. 치료	중(◐)	23	4.65
				2	7. 진단 및 검사	상(●)	29	4.69
					8. 치료	중(◐)	29	4.72
			구강악안면방사선학임상실습응용	1	1. 윤리적 책임	하(○)	39	4.79
					4. 기초치의학역량	중(◐)	39	4.77
					5. 근거기반	중(◐)	39	4.85
					7. 진단 및 검사	상(●)	39	4.67
					1. 윤리적 책임	하(○)	35	4.86
				2	4. 기초치의학역량	중(◐)	35	4.77
					5. 근거기반	중(◐)	35	4.8
					7. 진단 및 검사	상(●)	35	4.83
		예방및구강보건	지역사회치과학	2	1. 윤리적 책임	중(◐)	25	4.64
					2. 리더십	하(○)	25	4.6
					9. 예방및구강보건	상(●)	25	4.72
		의료위험관리	방사선촬영술과선택지침	1	3. 의료위험관리	상(●)	82	4.67
					5. 근거기반	중(◐)	82	4.7
					7. 진단 및 검사	하(○)	82	4.66
			구강미생물학및실습	2	1.치과의료사고의 윤리적, 법적기준	중(◐)	39	4.72
					2.전문가로서 사회약자에 대한 행동	하(○)	39	4.67
					3.환자의 권리보장	하(○)	39	4.69
					4.의료정책,법률, 환자건강 등 이해	중(◐)	39	4.56
					5.의료지식및정보의 비판적 수용	중(◐)	39	4.67
					6.최선의진료를 위한 교육 참여	중(◐)	39	4.69
					7.진료능력이해 및 타전문가 의뢰	상(●)	39	4.69
					8.환자와의신뢰 유지 함양	중(◐)	39	4.74
					9.협업,협진을위한 의료인의 자세	중(◐)	39	4.64
					10.근거기반의 치의학적 지식바탕진료	상(●)	39	4.74
					18.치주질환, 치아우식예방 진료수행	상(●)	39	4.72
					36.감염관리의 원리 인식	상(●)	39	4.77
					3. 의료위험관리	상(●)	39	4.74
					4. 기초치의학역량	하(○)	39	4.69
					5. 근거기반	중(◐)	39	4.69
					1.치과의료사고의 윤리적, 법적 기준	중(◐)	38	4.58
					2.전문가로서 사회약자에 대한 행동	하(○)	38	4.61
					3.환자의 권리보장	하(○)	38	4.53
					4.의료정책, 법률, 환자건강 등 이해	중(◐)	38	4.58
					5.의료지식및 정보의 비판적 수용	중(◐)	38	4.55
					6.최선의진료를 위한 교육 참여	중(◐)	38	4.55
					7.진료능력이해 및 타전문가 의뢰	상(●)	38	4.63
					8.환자와의 신뢰 유지 함양	중(◐)	38	4.61
					9.협업,협진을 위한 의료인의 자세	중(◐)	38	4.61
					10.근거기반의 치의학적 지식바탕진료	상(●)	38	4.58
					11.의료문서의 작성, 발급, 관리	상(●)	38	4.53
					12.진료 및 인력관리의 법적기준 준수	하(○)	38	4.61
					13.환자의포괄적 병력 청취	상(●)	38	4.63
					14.검사와 진단 진료기록 작성	중(◐)	38	4.58
					15.검사 결정, 시행, 해석	중(◐)	38	4.61
					16.질환,외상의 진단과 치료 수립	중(◐)	38	4.58
					17.전신상태와 치과진료의 상관관계	중(◐)	38	4.55
					18.치주질환, 치아우식예방 진료수행	상(●)	38	4.55
					19.개인,집단의 구강보건 수행	중(◐)	38	4.5
					20.기능적,심미적 치관 수복 능력	중(◐)	38	4.61
					21.치수관련응급 대처 능력	하(○)	38	4.55
					22.단근치의 근관치료 수행 능력	하(○)	38	4.55
					23.비외과적 치주치료 능력	하(○)	38	4.47
					24.구강연조직병소 치료 및 의뢰	중(◐)	38	4.53
					25.국소마취와 의식하진정 수행	하(○)	38	4.58
					26.단순발치와 외과적 발치 수행	하(○)	38	4.53
					27.적절한 약물 선택과 처방 수행	중(◐)	38	4.61
					28.단순 절개 및 배농 수기 수행	하(○)	38	4.53
					29.진단, 검사를 위한 조직 채취	중(◐)	38	4.61
					30.보철을 위한 외과적 처치 수행	하(○)	38	4.63
					31.보철물설계, 시술, 평가	하(○)	38	4.53
					32.교합원리이해 및 조정	하(○)	38	4.61
					33.구강건강관련요소관리	상(●)	38	4.58
					34.구강안면 통증환자 치료 능력	하(○)	38	4.53
					35.가철식교정장치 설계 및 적용	하(○)	38	4.58
					36.감염관리의 원리 인식	상(●)	38	4.55
					37.진료 관련 위험요소 파악 관리	중(◐)	38	4.53
					38.진료시 응급상황 대처 능력	하(○)	38	4.55
					3. 의료위험관리	상(●)	38	4.5
					4. 기초치의학역량	하(○)	38	4.58
					5. 근거기반	중(◐)	38	4.58
					1.치과의료사고의 윤리적, 법적 기준	중(◐)	38	4.45
					2.전문가로서 사회약자에 대한 행동	하(○)	38	4.63
					3.환자의 권리 보장	하(○)	38	4.58
					4.의료정책, 법률, 환자건강 등 이해	중(◐)	38	4.55
					5.의료지식 및 정보의 비판적 수용	중(◐)	38	4.47
					6.최선의 진료를 위한 교육 참여	중(◐)	38	4.55
					7.진료능력 이해 및 타전문가 의뢰	상(●)	38	4.53
					8.환자와의 신뢰 유지 함양	중(◐)	38	4.55
					9.협업,협진을 위한 의료인의 자세	중(◐)	38	4.55
					10.근거기반의 치의학적 지식바탕진료	상(●)	38	4.58
					18.치주질환, 치아우식예방진료 수행	상(●)	38	4.53
					36.감염관리의 원리 인식	상(●)	38	4.47
					3. 의료위험관리	상(●)	38	4.63
					4. 기초치의학역량	하(○)	38	4.66
					5. 근거기반	중(◐)	38	4.55
		임상능력	발치학	1	3. 의료위험관리	중(◐)	82	4.7
					7. 진단 및 검사	상(●)	82	4.65
					8. 치료	상(●)	82	4.59
			두경부감염학	2	3. 의료위험관리	중(◐)	82	4.65
					7. 진단 및 검사	하(○)	82	4.65
					8. 치료	상(●)	82	4.6
			소아청소년의성장과발육	1	7. 진단 및 검사	중(◐)	82	4.57
					8. 치료	상(●)	82	4.56
			소아청소년치과실습1	2	2. 리더십	중(◐)	82	4.67
					5. 근거기반	하(○)	82	4.68
					8. 치료	상(●)	82	4.61
			충의치인상과악간관계	1	5. 근거기반	중(◐)	81	4.65
					7. 진단 및 검사	중(◐)	81	4.64
					8. 치료	상(●)	81	4.68
			국소의치의설계의원리	1	5. 근거기반	중(◐)	82	4.7
					7. 진단 및 검사	하(○)	82	4.61
					8. 치료	상(●)	82	4.72
			치과보존학개론	1	4. 기초치의학역량	중(◐)	82	4.66
					5. 근거기반	중(◐)	82	4.67
					7. 진단 및 검사	하(○)	82	4.63
					8. 치료	상(●)	82	4.61
			두경부임상마취학	1	3. 의료위험관리	중(◐)	81	4.59
					7. 진단 및 검사	하(○)	81	4.62
					8. 치료	상(●)	81	4.59
			근관치료학개론	1	1. 리적 책임	하(○)	81	4.65
					5. 근거기반	하(○)	81	4.65
					7. 진단 및 검사	중(◐)	81	4.69
					8. 치료	상(●)	81	4.57
			소아청소년의교합유도	1	4. 기초치의학역량	하(○)	55	4.6
					7. 진단 및 검사	중(◐)	55	4.62
					8. 치료	상(●)	55	4.6
					4. 기초치의학역량	중(◐)	53	4.66
			구강안면통증학	1	5. 근거기반	하(○)	53	4.58
					7. 진단 및 검사	하(○)	53	4.7
					8. 치료	상(●)	53	4.64
					4. 기초치의학역량	중(◐)	53	4.7
					5. 근거기반	하(○)	53	4.68
					7. 진단 및 검사	하(○)	53	4.7
					8. 치료	상(●)	53	4.68
					4. 기초치의학역량	중(◐)	53	4.75
					5. 근거기반	하(○)	53	4.6
					7. 진단 및 검사	하(○)	53	4.7
					8. 치료	상(●)	53	4.72
					4. 기초치의학역량	중(◐)	53	4.6
					5. 근거기반	하(○)	53	4.62
					7. 진단 및 검사	하(○)	53	4.74
					8. 치료	상(●)	53	4.6
					4. 기초치의학역량	중(◐)	53	4.6
					5. 근거기반	하(○)	53	4.64
					7. 진단 및 검사	하(○)	53	4.66
					8. 치료	상(●)	53	4.62
					4. 기초치의학역량	중(◐)	54	4.65
					5. 근거기반	하(○)	54	4.69
					7. 진단 및 검사	하(○)	54	4.72
					8. 치료	상(●)	54	4.63
			외과적치주치료학	1	3. 의료위험관리	중(◐)	54	4.65
					5. 근거기반	중(◐)	54	4.65
					7. 진단 및 검사	하(○)	54	4.67
					8. 치료	상(●)	54	4.69
			전신질환과치과치료	1	4. 기초치의학역량	중(◐)	18	4.67
					5. 근거기반	하(○)	18	4.72
					7. 진단 및 검사	하(○)	18	4.61
					8. 치료	상(●)	18	4.78
					4. 기초치의학역량	중(◐)	18	4.56
					5. 근거기반	하(○)	18	4.72
					7. 진단 및 검사	하(○)	18	4.72
					8. 치료	상(●)	18	4.72
					4. 기초치의학역량	중(◐)	18	4.72
					5. 근거기반	하(○)	18	4.5
					7. 진단 및 검사	하(○)	18	4.72
					8. 치료	상(●)	18	4.78
					4. 기초치의학역량	중(◐)	18	4.61
					5. 근거기반	하(○)	18	4.72
					7. 진단 및 검사	하(○)	18	4.61
					8. 치료	상(●)	18	4.67
			약리학및실습	1	8. 치료	상(●)	40	4.68
					9. 예방및구강보건	하(○)	40	4.6
					8. 치료	상(●)	37	4.59
					9. 예방및구강보건	하(○)	37	4.62
			구강안면임플란트학	2	7. 진단 및 검사	하(○)	39	4.72
					8. 치료	상(●)	39	4.85
					7. 진단 및 검사	하(○)	35	4.77
					8. 치료	상(●)	35	4.86
			내과학	1	3. 의료위험관리	중(◐)	75	4.68
					8. 치료	상(●)	75	4.61
					3. 의료위험관리	중(◐)	74	4.61
					8. 치료	상(●)	74	4.66
					3. 의료위험관리	중(◐)	75	4.65
					8. 치료	상(●)	75	4.68
					3. 의료위험관리	중(◐)	74	4.69
					8. 치료	상(●)	74	4.62
					3. 의료위험관리	중(◐)	74	4.66
					8. 치료	상(●)	74	4.59
					3. 의료위험관리	중(◐)	75	4.68
					8. 치료	상(●)	75	4.65
					3. 의료위험관리	중(◐)	74	4.62
					8. 치료	상(●)	74	4.66
					3. 의료위험관리	중(◐)	74	4.64
					8. 치료	상(●)	74	4.66
					3. 의료위험관리	중(◐)	77	4.66
					8. 치료	상(●)	77	4.61
					3. 의료위험관리	중(◐)	75	4.59
					8. 치료	상(●)	75	4.71
			치과보존학실습1	1	5. 근거기반	중(◐)	40	4.68
					7. 진단 및 검사	하(○)	40	4.68
					8. 치료	상(●)	40	4.58
					5. 근거기반	중(◐)	41	4.73
					7. 진단 및 검사	하(○)	41	4.73
					8. 치료	상(●)	41	4.63
			치과교정학	1	7. 진단 및 검사	하(○)	53	4.58
					8. 치료	상(●)	53	4.57
			심미치과학	1	2. 리더십	중(◐)	25	4.76
					7. 진단 및 검사	중(◐)	25	4.64
					8. 치료	상(●)	25	4.64
			노인치과학		3. 의료위험관리	중(◐)	24	4.38
					4. 기초치의학역량	하(○)	24	4.5
					7. 진단 및 검사	중(◐)	24	4.46
					8. 치료	상(●)	24	4.5
					3. 의료위험관리	중(◐)	24	4.63
					4. 기초치의학역량	하(○)	24	4.67
					7. 진단 및 검사	중(◐)	24	4.58
					8. 치료	상(●)	24	4.58
					3. 의료위험관리	중(◐)	24	4.63
					4. 기초치의학역량	하(○)	24	4.71
					7. 진단 및 검사	중(◐)	24	4.63
					8. 치료	상(●)	24	4.63
					3. 의료위험관리	중(◐)	24	4.63
					4. 기초치의학역량	하(○)	24	4.67
					7. 진단 및 검사	중(◐)	24	4.63
					8. 치료	상(●)	24	4.63
					3. 의료위험관리	중(◐)	24	4.67
					4. 기초치의학역량	하(○)	24	4.5
					7. 진단 및 검사	중(◐)	24	4.75
					8. 치료	상(●)	24	4.71
					3. 의료위험관리	중(◐)	24	4.67
					4. 기초치의학역량	하(○)	24	4.54
					7. 진단 및 검사	중(◐)	24	4.71
					8. 치료	상(●)	24	4.71
			교정장치실습	1	5. 근거기반	중(◐)	24	4.54
					8. 치료	상(●)	24	4.63
					5. 근거기반	중(◐)	30	4.73
					8. 치료	상(●)	30	4.67
			악안면정형학	1	2. 리더십	중(◐)	39	4.69
					5. 근거기반	하(○)	39	4.87
					7. 진단 및 검사	중(◐)	39	4.87
					8. 치료	상(●)	39	4.9
					2. 리더십	중(◐)	35	4.83
					5. 근거기반	하(○)	35	4.89
					7. 진단 및 검사	중(◐)	35	4.89
					8. 치료	상(●)	35	4.86
			치과보존학임상실습개론		2. 리더십	하(○)	23	4.65
					7. 진단 및 검사	중(◐)	23	4.65
					8. 치료	상(●)	23	4.52
					2. 리더십	하(○)	30	4.67
					7. 진단 및 검사	중(◐)	30	4.7
					8. 치료	상(●)	30	4.73
			구강진단구강내과학임상실습응용	1	1. 윤리적 책임	중(◐)	39	4.87
					5. 근거기반	하(○)	39	4.85
					7. 진단 및 검사	중(◐)	39	4.79
					8. 치료	상(●)	39	4.9
				2	1. 윤리적 책임	중(◐)	35	4.83
					5. 근거기반	하(○)	35	4.77
					7. 진단 및 검사	중(◐)	35	4.83
					8. 치료	상(●)	35	4.83
			구강악안면외과학임상실습응용	1	3. 의료위험관리	중(◐)	39	4.82
					5. 근거기반	하(○)	39	4.85
					7. 진단 및 검사	중(◐)	39	4.9
					8. 치료	상(●)	39	4.82
				2	3. 의료위험관리	중(◐)	34	4.82
					5. 근거기반	하(○)	34	4.79
					7. 진단 및 검사	중(◐)	34	4.85
					8. 치료	상(●)	34	4.85
			학생진료를위한임상역량평가	1	7. 진단 및 검사	중(◐)	23	4.61
					8. 치료	상(●)	23	4.65
				2	7. 진단 및 검사	중(◐)	29	4.66
					8. 치료	상(●)	29	4.66

□ 치의예과의 학습성과 설문조사 결과를 전공역량별로 살펴보면 다음과 같음

⦁‘치과의사의 사회적 역할’전공역량은 총 5과목으로 선정된 학습성과는 8개이며, 과목별 평균분포는 4.35∼4.57점임. 따라서 이 역량의 학습성과는 높은 수준으로 성취한 것으로 판단됨

⦁‘과학적 사고능력’전공역량은 총 9과목으로 선정된 학습성과는 23개이며, 과목별 학습성과 평균분포는 4.4∼4.74점임. 따라서 이 역량의 학습성과는 높은 수준으로 성취한 것으로 판단됨

□ 치의학과의 학습성과 설문조사 결과를 전공역량별로 살펴보면 다음과 같음

⦁‘치과의사의 사회적 역할’전공역량은 총 8과목으로 선정된 학습성과는 29개이며, 과목별 학습성과 평균분포는 4.47∼4.85점임. 따라서 이 역량의 학습성과는 높은 수준으로 성취한 것으로 판단됨

⦁‘과학적 사고능력’전공역량은 총 13과목으로 선정된 학습성과는 66개이며, 과목별 학습성과 평균분포는 4.37∼5점임. 따라서 이 역량의 학습성과는 높은 수준으로 성취한 것으로 판단됨

⦁‘임상능력’은 총 39과목으로 선정된 학습성과는 297개이며, 과목별 역량총점이 4.51∼5점임. 따라서 이 역량의 학습성과는 높은 수준으로 성취한 것으로 판단됨

▣ 학습성과 성취도 결과(치의예과)

구분	전공역량	하위역량	교과목명	분반	학습성과	중요도	달성도
2023-1	치과의사의사회적역할	리더십	심리학	1	2. 리더십	중(◐)	Y
			사회학개론	1	윤리적책임	중(◐)	Y
					2. 리더십	중(◐)	Y
			치의학과치과의사	1	윤리적책임	중(◐)	Y
					2. 리더십	상(●)	Y
			영어능력평가	1	2. 리더십	상(●)	Y
			대학생활과치의학	14	1. 윤리적책임	하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
					2. 리더십	상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
	과학적사고능력	기초치의학역량	해부학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
						상(●)	Y
			발생학	2	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
						상(●)	Y
			유전학	2	1. 윤리적 책임	상(●)	Y
						상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
						중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
						하(○)	Y
		비판적사고및근거기반	보건통계학	1	5. 근거기반	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	중(◐)	Y
			기초치의학과개론	5	4.기초치의학역량	상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
					6. 정보활용능력	하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
					4.기초치의학역량	상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
					6. 정보활용능력	하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
			치의학화학1	2	4.기초치의학역량	상(●)	Y
						상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
						중(◐)	Y
					6. 정보활용능력	하(○)	Y
						하(○)	Y
			치의학생물학1	2	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
					6. 정보활용능력	하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
			분자생물학1	3	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
						상(●)	Y
						상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
						중(◐)	Y
						중(◐)	Y
					6. 정보활용능력	하(○)	Y
						하(○)	Y
						하(○)	Y
		정보활용 능력	치의학영어	2	6. 정보활용능력	상(●)	Y
						상(●)	Y

▣ 학습성과 성취도 결과(치의학과)

구분	전공역량	하위역량	교과목명	분반	학습성과	중요도	달성도
2023-1	치과의사의사회적역할	윤리적책임	치과의료관리학	1	1. 윤리적 책임	상(●)	Y
					2. 리더십	중(◐)	Y
					3. 의료위험관리	하(○)	Y
			사회치과윤리학	1	1. 윤리적 책임	상(●)	Y
					2. 리더십	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	상(●)	Y
		리더십	치과의사학	1	1. 윤리적 책임	중(◐)	Y
					2. 리더십	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
			치료계획수립	1	2. 리더십	상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					2. 리더십	상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
			구강악안면종양학	1	2. 리더십	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	중(◐)	Y
			악안면교정외과학	1	2. 리더십	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
				2	2. 리더십	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
			국소의치의설계실습	1	2. 리더십	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
				2	2. 리더십	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
			지역사회구강보건학실습	1	1. 윤리적 책임	하(○)	Y
					2. 리더십	상(●)	Y
					9. 예방및구강보건	중(◐)	Y
	과학적사고능력	기초치의학역량	두경부해부학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
			구강악안면병리학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
			구강생리학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	하(○)	Y
				2	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	하(○)	Y
					4. 기초치의학역량	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	하(○)	Y
			구강조직발생학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
				2	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
				3	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
			치과생화학및실습	1	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
				2	4. 기초치의학역량	상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
		비판적사고 및 근거기반능력	치과재료의이해와실습	1	4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
			최신치의학연구방법론	1	4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	중(◐)	Y
			치주질환발생과특성		4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
					8. 치료	하(○)	Y
			진단교정학		5. 근거기반	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
			교합학		4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	상(●)	Y
					6. 정보활용능력	중(◐)	Y
		정보활용 능력	치의학과인문학	1	6. 정보활용능력	상(●)	Y
			수면과치의학	1	6. 정보활용능력	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					6. 정보활용능력	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					6. 정보활용능력	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					6. 정보활용능력	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					6. 정보활용능력	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
			구강면역학		4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					6. 정보활용능력	상(●)	Y
	임상능력	진단및검사	두경부질환치료학	1	7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			악안면질환영상판독	1	1. 윤리적 책임	중(◐)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
			구강악안면병리학실습	1	5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
				2	5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
			공중구강보건학및실습	1	1. 윤리적 책임	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
					1. 윤리적 책임	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
			법치의학		1. 윤리적 책임	하(○)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
			악안면교정외과학	1	2. 리더십	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					2. 리더십	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
			구강진단구강내과학임상실습개론	1	4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
				2	4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
			구강악안면방사선학임상실습개론	1	1. 윤리적 책임	중(◐)	Y
					3. 의료위험관리	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
				2	1. 윤리적 책임	중(◐)	Y
					3. 의료위험관리	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
			치과교정학임상실습개론	1	7. 진단 및 검사	상(●)	Y
					8. 치료	중(◐)	Y
				2	7. 진단 및 검사	상(●)	Y
					8. 치료	중(◐)	Y
			구강악안면방사선학임상실습응용	1	1. 윤리적 책임	하(○)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
					1. 윤리적 책임	하(○)	Y
				2	4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
		예방및구강보건	지역사회치과학	2	1. 윤리적 책임	중(◐)	Y
					2. 리더십	하(○)	Y
					9. 예방및구강보건	상(●)	Y
		의료위험관리	방사선촬영술과선택지침	1	3. 의료위험관리	상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
			구강미생물학및실습	2	1.치과의료사고의 윤리적, 법적기준	중(◐)	N
					2.전문가로서 사회약자에 대한 행동	하(○)	N
					3.환자의 권리보장	하(○)	N
					4.의료정책,법률, 환자건강 등 이해	중(◐)	N
					5.의료지식및정보의 비판적 수용	중(◐)	N
					6.최선의진료를 위한 교육 참여	중(◐)	N
					7.진료능력이해 및 타전문가 의뢰	상(●)	N
					8.환자와의신뢰 유지 함양	중(◐)	N
					9.협업,협진을위한 의료인의 자세	중(◐)	N
					10.근거기반의 치의학적 지식바탕진료	상(●)	N
					18.치주질환, 치아우식예방 진료수행	상(●)	N
					36.감염관리의 원리 인식	상(●)	N
					3. 의료위험관리	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					1.치과의료사고의 윤리적, 법적 기준	중(◐)	Y
					2.전문가로서 사회약자에 대한 행동	하(○)	Y
					3.환자의 권리보장	하(○)	Y
					4.의료정책, 법률, 환자건강 등 이해	중(◐)	Y
					5.의료지식및 정보의 비판적 수용	중(◐)	Y
					6.최선의진료를 위한 교육 참여	중(◐)	Y
					7.진료능력이해 및 타전문가 의뢰	상(●)	Y
					8.환자와의 신뢰 유지 함양	중(◐)	Y
					9.협업,협진을 위한 의료인의 자세	중(◐)	Y
					10.근거기반의 치의학적 지식바탕진료	상(●)	Y
					11.의료문서의 작성, 발급, 관리	상(●)	Y
					12.진료 및 인력관리의 법적기준 준수	하(○)	Y
					13.환자의포괄적 병력 청취	상(●)	Y
					14.검사와 진단 진료기록 작성	중(◐)	Y
					15.검사 결정, 시행, 해석	중(◐)	Y
					16.질환,외상의 진단과 치료 수립	중(◐)	Y
					17.전신상태와 치과진료의 상관관계	중(◐)	Y
					18.치주질환, 치아우식예방 진료수행	상(●)	Y
					19.개인,집단의 구강보건 수행	중(◐)	Y
					20.기능적,심미적 치관 수복 능력	중(◐)	Y
					21.치수관련응급 대처 능력	하(○)	Y
					22.단근치의 근관치료 수행 능력	하(○)	Y
					23.비외과적 치주치료 능력	하(○)	Y
					24.구강연조직병소 치료 및 의뢰	중(◐)	Y
					25.국소마취와 의식하진정 수행	하(○)	Y
					26.단순발치와 외과적 발치 수행	하(○)	Y
					27.적절한 약물 선택과 처방 수행	중(◐)	Y
					28.단순 절개 및 배농 수기 수행	하(○)	Y
					29.진단, 검사를 위한 조직 채취	중(◐)	Y
					30.보철을 위한 외과적 처치 수행	하(○)	Y
					31.보철물설계, 시술, 평가	하(○)	Y
					32.교합원리이해 및 조정	하(○)	Y
					33.구강건강관련요소관리	상(●)	Y
					34.구강안면 통증환자 치료 능력	하(○)	Y
					35.가철식교정장치 설계 및 적용	하(○)	Y
					36.감염관리의 원리 인식	상(●)	Y
					37.진료 관련 위험요소 파악 관리	중(◐)	Y
					38.진료시 응급상황 대처 능력	하(○)	Y
					3. 의료위험관리	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					1.치과의료사고의 윤리적, 법적 기준	중(◐)	N
					2.전문가로서 사회약자에 대한 행동	하(○)	N
					3.환자의 권리 보장	하(○)	N
					4.의료정책, 법률, 환자건강 등 이해	중(◐)	N
					5.의료지식 및 정보의 비판적 수용	중(◐)	N
					6.최선의 진료를 위한 교육 참여	중(◐)	N
					7.진료능력 이해 및 타전문가 의뢰	상(●)	N
					8.환자와의 신뢰 유지 함양	중(◐)	N
					9.협업,협진을 위한 의료인의 자세	중(◐)	N
					10.근거기반의 치의학적 지식바탕진료	상(●)	N
					18.치주질환, 치아우식예방진료 수행	상(●)	N
					36.감염관리의 원리 인식	상(●)	N
					3. 의료위험관리	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
		임상능력	발치학	1	3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	상(●)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			두경부감염학	2	3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			소아청소년의성장과발육	1	7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			소아청소년치과실습1	2	2. 리더십	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			충의치인상과악간관계	1	5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			국소의치의설계의원리	1	5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			치과보존학개론	1	4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			두경부임상마취학	1	3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			근관치료학개론	1	1. 리적 책임	하(○)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			소아청소년의교합유도	1	4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
			구강안면통증학	1	5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			외과적치주치료학	1	3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	N
					7. 진단 및 검사	하(○)	N
					8. 치료	상(●)	N
			전신질환과치과치료	1	4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	N
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					4. 기초치의학역량	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			약리학및실습	1	8. 치료	상(●)	Y
					9. 예방및구강보건	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					9. 예방및구강보건	하(○)	Y
			구강안면임플란트학	2	7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			내과학	1	3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			치과보존학실습1	1	5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			치과교정학	1	7. 진단 및 검사	하(○)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			심미치과학	1	2. 리더십	중(◐)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			노인치과학		3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					4. 기초치의학역량	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			교정장치실습	1	5. 근거기반	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					5. 근거기반	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			악안면정형학	1	2. 리더십	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					2. 리더십	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			치과보존학임상실습개론		2. 리더십	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
					2. 리더십	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			구강진단구강내과학임상실습응용	1	1. 윤리적 책임	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
				2	1. 윤리적 책임	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			구강악안면외과학임상실습응용	1	3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
				2	3. 의료위험관리	중(◐)	Y
					5. 근거기반	하(○)	Y
					7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
			학생진료를위한임상역량평가	1	7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y
				2	7. 진단 및 검사	중(◐)	Y
					8. 치료	상(●)	Y

□ 치의예과 학습성과 달성도를 전공역량별로 살펴보면 두 가지 전공역량 모두 달성한 것으로 나타나 개선사항은 작성하지 않음. 결과분석에 대한 구체적인 내용은 다음과 같음

⦁ 전공역량‘치과의사의 사회적 역할’5과목은 모두 달성함

⦁ 전공역량‘과학적 사고능력’9과목은 모두 달성함

□ 치의학과 학습성과 달성도를 전공역량별로 살펴보면 다음과 같음

⦁ 전공역량‘치과의사의 사회적 역할’8과목은 모두 달성함

⦁ 전공역량‘과학적 사고능력’13과목은 가운데‘외과적 치주치료학’과‘구강미생물학 및 실습’만 제외하고 모두 달성함. ‘외과적 치주치료학’은 학습성과 3개를 달성하지 못했고,‘구강미생물학 및 실습’은 24개의 학습성과를 달성하지 못한 것으로 나타남

⦁ 전공역량‘임상능력’39과목은 모두 달성함

⦁ 개선사항으로‘구강미생물학 및 실습’역시 학습성과가 많은 과목으로 점검하고 학습성과 선정 개수를 조절할 필요가 있음

Ⅲ.  평가 종합결과

1. 종합결과

□ 전공역량달성도, 학습성과 설문결과, 학습성과 달성도, 교육만족도, 교육수요도 조사 결과를 종합해 보면 다음과 같음

⦁ 전공역량달성도 결과 치의예과 경우 전공역량별로 인증 기준 70점을 모두 통과하였으며, 치의학과의 경우 인증기준 60점을 모두 통과하여 전공역량을 달성한 것으로 판단됨

⦁ 학습성과 설문 결과를 전공역량별로 보았을 때 치의예과는 평균 4.4~5점의 높은 학습성과를 보임.

⦁ 치의학과의 학습성과 결과를 살펴보면, 평균 4.35~5점으로 측정되었으며, 전공역량별로 비교해 본 결과 모두 높은 학습성과를 보임. 이와 같은 결과는 학생들은 자신의 학습성과에 만족하고 있는 것으로 사료됨

⦁ 학습성과 달성도 조사결과 치의예과의 경우 학습성과 달성도를 전공역량별로 살펴보면 모두 달성한 것으로 나타남. 치의학과 학습성과 달성도를 전공역량별로 보면 두 과목이 미달성된 것으로 나타남. 이는 학습성과 개수를 많이 설정한 것으로 보임. 따라서 전체적으로 점검하여 학습성과 선택개수를 조절하도록 요청함

⦁ 교육만족도 조사결과는 치의예과(M=4.33점), 치의학과(M=4.10)점으로 모두 다소 높은 평균 점수를 보임. 치의예과 경우 항목별 조사에서 13항목 모두 4점 이상이며, ‘학과의 전공교육은 사회진출/ 진학에 필요한 전문지식과 기술을 제공하고 있다’는 4.52로 가장 높은 만족도를 보임 치의학과 경우 13개 항목 가운데 10개의 항목은 4점 이상의 점수이며, ‘개설된 교과목의 수 적절성(3.91)’,‘전공교육의 난이도와 수업량(3.97)’, ‘성적 평가 절차와 방법(3.88)’, ‘교육시설 및 기자재(3.82)’에 대한 항목이 3점대로 다른 항목에 비해 낮은 만족도를 보임. 개선사항으로는 전체적인 문항에 서술형을 추가하여 만족도가 낮은 부분은 의견을 수렴하는 과정이 필요함.

⦁ 교육수요도 조사결과는 치의예과(M=4.3)와 치의학과(M=4.10) 모두 다소 높은 평균 점수를 보임. 구체적으로 보면 치의예과는 조사 응답인원 총 27명으로 응답결과‘학과 전공역량 및 인재양성의 충분한 이해’는 4.52점이며, ‘전공교육의 도움’은 4.44점이며, 서술형 응답으로는 취업과 업무수행에 중요한 역량에 대해 전문능력(25명)이 가장 많았으며, 효과적인 교육방법과 수업자료로는 워크숍/세미나(13명), PBL학습법(6명), PPT(강의교안) 활용(17명)을 원했으며 학습방해 요인으로는 학습의욕부족(14명)이 가장 높았으며, 취업을 위해 다루기를 원하는 내용으로는 전공 관련 분야별 직무능력(21명), 전공 교육내용을 이해하는 데 대면(11명), e-러닝(10명)의 교육형태를 요구하였고, 진로설정 방향에 대해서는 취업(9명), 진학(6명)으로 가장 높게 나타남

⦁ 치의학과 교육수요도 조사 응답 인원은 총 34명으로 응답결과 ‘학과 전공역량 및 인재양성의 충분한 이해’는 4.24점, ‘전공교육의 도움’은 4.32점이며 서술형 응답으로는 취업과 업무수행에 중요한 역량에 대해 전문능력(28명)이 가장 높았으며, 전공교육 수업방법에서 효과적인 교육방법과 수업자료로는 PBL교수법(12명), 워크숍/세미나(8명), PPT(강의교안) 활용(22명)이 높았으며, 학습을 방해하는 요인으로는 학습의욕부족(10명), 교수자의 수업운영역량(9명)으로 나타남. 취업지원을 위해 다루기를 원하는 내용으로는 전공 관련 분야별 직무능력(25명), 전공 교육내용을 이해하는 데 대면(18명), e-러닝(8명)의 교육형태를 요구하였고, 진로설정 방향에 대해서는 미정(13명), 진학(8명), 취업(8명)으로 나타남. 개선사항으로는 전반적인 수요조사 인원이 적은 관계로 일반화하기는 어려우며, 차후 학기에는 학생의 응답 비율을 높이고 구체적인 방안을 수렴하는 서술형이 필요함

2. 개선요청사항

□ 교과목별 역량과 하위요인에 대한 세밀한 점검을 진행하고, 역량달성 목표와 균형을 고려하여 교과목 개설 및 폐지에 대한 신중한 논의가 진행될 예정임

□ 학습성과 달성과 관련한 개선사항은 학습성과의 개수를 조절하는 것을 담당 교수에게 요청하는 것으로 진행할 예정임

□ CQI 강의개선사항에서는 컴퓨터, 캠, 오디오 등 수업지원을 위한 미디어 구축, waffle에서 과제 동영상을 확인 및 실시간 평가시스템 구축, 실습실 확대 및 실습재료 점검, 임상증례토론 중심 교과목 확대, 인증평가센터 설치 및 전담인력 구축 등으로 교육과정운영위원회에서 논의할 필요가 있음

□ 교육만족도 및 수요도 조사에서 나온 결과를 교육과정에 반영하는 방안에 대해 역량평가위원회에서 공유하여 개선할 내용이 있는지 확인 후 개선 사항에 대해서는 교육과정운영위원회에서 논의할 필요가 있음

3. 환류계획

□ 역량평가위원회에서 논의한 내용을 바탕으로 교육과정위원회에서 심의하고, 교수회의에서 의결하여 2024 교육과정 운영에 반영할 계획임